Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri di Kecamatan Baturaja Timur

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru SMA Negeri di Kecamatan Baturaja Timur; dan mengeksplorasi pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru SMA Negeri di Kecamatan Baturaja Timur. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 OKU, SMA Negeri 4 OKU, dan SMA Negeri 5 OKU. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data total sampling dengan sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah seluruh guru ASN di tiga sekolah yaitu 104 guru. Adapun masing-masing sekolah: SMA Negeri 1 memiliki 41 guru, SMA Negeri 4 memiliki 32 guru dan SMA Negeri 5 memiliki 31 guru. Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linier berganda. Hasil penelitian menemukan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah (X1) berpengaruh terhadap kinerja guru (Y) SMA Negeri di Kecamatan Baturaja Timur, dengan persentase sebesar 55,5% (tabel korelasi). Terdapat pengaruh Motivasi Kerja (X2) terhadap kinerja guru (Y) SMA Negeri di Kecamatan Baturaja Timur, dengan persentase sebesar 52,8% (tabel korelasi). Hasil uji f (simultan) menunjukkan bahwa variabel Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah (X1) dan Motivasi Kerja (X2) berpengaruh terhadap kinerja guru (Y) SMA Negeri di Kecamatan Baturaja Timur. Hasil analisis koefisien determinasi (R2) diperoleh sebesar 0,382, hal ini menunjukkan bahwa kontribusi pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru sebesar 38,2% sedangkan sisanya sebesar 61,8% dipengaruhi oleh variabel eksternal lainnya. Penelitian ini tentang pemahaman wawasan, pemenuhan kebutuhan, perbedaan, dan pencapaian nilai. Kesimpulannya, terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya kepemimpinan dan motivasi kerja terhadap kinerja guru.

Kata Kunci

Motivasi, Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kinerja Guru

Penulis

Iid Oktasila, Yunita Sari, Fifian Permata Sari, Anis Feblin (Universitas Baturaja)

DOI

doi

Referensi

• Arikunto, Suharsimi. (2020). Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta
• Campbell, John P. (2002). Modeling The Performance Prediction Problem in Industrial and Organizational Psychologi, Handbook of Industrial and Organizational Psychology. Volume 1, ed, Marvin D. Dunnette and Leatte M. Hough. Mumbai: Jaico Publishing House
• Fathonah, Al Handrom (2017). Analisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi, Kedisiplinan Dan Kinerja Guru Di Sd Islam Lumajang. ac
• Hikmat. (2011). Manajemen Pendidikan. Bandung Pustaka
• Husaini, Usman. (2019). Manajemen teori dan Praktik dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
• Hasibuan, M. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Bumi Aksara.
• Hamzah B. (2021). Teori motivasi & pengukurannya : analisis di bidang pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara
• Indira septianty.r. (2016). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Iklim Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Kejuruannegeri (Smkn) 2 Kota Bengkulu. Tesis S-2. Program Pasca Sarjana Institut Agama Islam Negeri Iain Bengkulu 2016. Tidak dipublikasikan.
• Jamal Ma’mur Asmani. (2019). Kompetensi Guru Menyenangkan dan Profesional. Jogjakarta: Power Book
• Kartini Kartono. (2002). Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta:Raja Grafindo Persada.
• Lupiyoadi, R., & Ikhsan, R. B. (2015). Praktikum Metode Riset Bisnis. Salemba Empat.
• Made Pidarta. (2000). Landasan Kependidikan (Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia). Jakarta: Rineka Cipta.
• Masnur Muslich. (2017). Sertifikasi Guru Menuju Profesionalisme Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
• Muhammad Iqbal Baihaqi. (2015). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Ma Ma’arif SelorejoBlitar. ac
• Moh. Roqib & Nurfuadi. (2019). Kepribadian Guru, Upaya Mengembangkan Kepribadian Guru yang Sehat di Masa Depan. Yogyakarta: Grafindo Litera Media bekerja sama dengan STAIN Purwokerto.
• Mulyasa. (2019). Menjadi kepala sekolah professional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
• Miftah Toha. (2019). Kepemimpinan dalam Manajemen. Jakarta: PT Raja grapindoh
• Ngalim Purwanto. (2008). Unsur Motivasi. Jakarta: Balai Pustaka
• Naga Pandu. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru dengan Motivasi Kerja sebagai Variabel Intervening padaSMAN 1 Tulungagung. ac
• Priyatno, D. (2017). Panduan Praktis Olah Data Menggunakan SPSSYogyakarta: ANDI.
• Rika Agustina, (2023). Pengaruh Motivasi Dan Budaya Organisasi Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan Non Medis Pada Rs Santo Antonio Baturaja. Skripsi Universitas Baturaja. Tidak dipublikasikan
• Syaiful Sagala. (2005). Manajemen Berbasis Sekolah, Strategi Memenangkan Persaingan Mutu. Jakarta: Nimas Multima
• Syaiful Sagala. (2009). Manajemen strategi dalam peningkatan mutu pendidikan. Bandung: Alfabeta.
• Syaiful Sagala. (2016). Administrasi pendidikan Kemtemporer. Bandung: Alfabet.
• Sutikno M Sobri. (2012). Manajemen Pendidikan. Lombok: Holistika.
• Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:Alfabeta.
• T Handayani & Aliyah A. Rasyid. (2015). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, motivasi guru, dan budaya organisasi terhadap kinerja guru SMA NegeriWonosobo. ac
• Undang-undang RI nomor 14 tahun 2005, Tentang Guru dan Dosen. Bandung: Depdiknas, Citra Umbarah.
• Wahyudi. (2009). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Organisasi Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustaka Karya.
• Wahyudi. (2012). Pengembangan pendidikan. Jakarta: Prestasi Pustaka karya
• Arwan, (2011). Sinopsis Pengaruh Kepribadian. Jakarta: pasca UNI