Masjid dan Literasi Keagamaan: Studi Analisis Sosiologis Gerakan Literasi di Masjid Jendral Sudirman Yogyakarta

Penulis

Derry Ahmad Rizal (UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta), M. Yaser Arafat (UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta), Nurul Khorina Seci Vella (UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta)

Kata Kunci

Fungsi Masjid, Program Literasi Keberagaman, Masjid Jendral Sudirman, Keterlibatan Pemuda

DOI

doi

Abstrak

Masjid merupakan lembaga sentral dalam kehidupan Muslim, dan secara tradisional berfokus pada aspek keagamaan. Namun, dalam konteks masyarakat modern yang semakin kompleks, peran masjid telah berkembang mencakup berbagai dimensi kehidupan, termasuk literasi keagamaan. Artikel ini bertujuan untuk melakukan analisis sosiologis terhadap gerakan literasi di Masjid Jendral Sudirman Yogyakarta, dengan mempertimbangkan pergeseran peran masjid dalam mendukung literasi keagamaan. Melalui pendekatan kualitatif yang melibatkan wawancara dan observasi langsung, studi ini mengeksplorasi bagaimana Masjid Jendral Sudirman memfasilitasi program literasi yang tidak hanya memenuhi kebutuhan keagamaan tetapi juga membuka pintu untuk pembelajaran akademis. Temuan menunjukkan bahwa masjid telah mengadopsi pendekatan terstruktur secara akademis dalam menyajikan materi literasi, yang berhasil menarik perhatian tidak hanya orang tua tetapi juga generasi muda, terutama mahasiswa. Analisis sosiologis dilakukan untuk memahami konteks sosial, politik, dan budaya di sekitar gerakan literasi di Masjid Jendral Sudirman. Artikel ini mengungkapkan bahwa gerakan literasi ini bukanlah fenomena yang terisolasi, melainkan respons terhadap dinamika sosial dan keagamaan yang ada. Selain itu, artikel ini menyoroti peran penting takmir masjid dalam memimpin dan mendorong inisiatif literasi serta menjembatani hubungan antara masjid dan komunitasnya. Artikel ini memberikan kontribusi penting dalam memahami evolusi peran masjid dalam masyarakat modern, khususnya dalam konteks literasi keagamaan. Implikasi praktis dari studi ini juga dibahas, termasuk relevansinya dalam memandu pengembangan program literasi di masjid-masjid lain dan memperkuat peran masjid sebagai pusat pembelajaran komunitas yang holistik.